Skip to content
בית פרת – מדרשה ישראלית
  • en | homepage
  • EN | Staff
  • en | המדרשה בתקשורת
  • EN | על המדרשה
  • EN | צרו קשר
  • en | קהילת המדרשה
  • EN | תכנית אלול
  • EN | תכנית מבוע
  • en | תפריט
  • en| תכניות
  • Sign Up
  • Support Us
  • אירועים
    • מקומות
    • קטגוריות
    • תגיות
  • ארכיון אירועים
  • ארכיון אירועים – ירושלים
  • ארכיון מעגל השנה
  • ארכיון פרשת שבוע
  • ארכיון קהילה חושבת
  • ארכיון תרבות
  • בית המדרש לחינוך יהודי
  • בית פרת – מדרשה ישראלית
  • בית פרת אלון
  • בית פרת ירושלים
  • בית פרת תל אביב
  • בלוג בוגרים2
  • גליונות דעת פרת
  • דף תודה להרשמה לאלול
  • דף תודה תכנית מבוע
  • האב בירושלים
  • הטמעה של גוגל פורמס
  • המדרשה בתקשורת
  • המסלול להכשרת מורים
  • הצבעה לקרן מימוש
  • הרשמה לניוזלטר
  • חיפוש מתקדם
  • ט״ו בשבט
  • טעויות נפוצות
  • טעויות נפוצות 2
  • יום העצמאות
  • יצירת קשר
  • כל הבוגרים
  • לאצור את הזמן
  • מאמרים ותוכן
  • מיכה גודמן
    • חזרה בלי תשובה – ד"ר מיכה גודמן
    • חזרה בלי תשובה – פרק מהספר
    • מלכוד 67 – פרק מהספר
    • מלכוד 67 – ד"ר מיכה גודמן
    • סרטונים
    • סרטונים | פרק 2
    • סרטונים | פרק 3
    • סרטונים | פרק 4
    • סרטונים | פרק 5
  • מערכי לימוד חודש אב
  • מערכי לימוד חודש אלול
  • מערכי לימוד ט״ו באב
  • מערכי לימוד ט״ו בשבט
  • מערכי לימוד לחנוכה
  • מערכי לימוד ליום הולדת
  • מערכי לימוד לפורים
  • מערכי לימוד לפסח
  • מערכי לימוד לראש השנה
  • מערכי לימוד שבועות
  • סמינר ימי תשובה
  • עוד תכנים
  • על המדרשה
  • פיתוח
  • פעילות ופעילים בקהילת המדרשה
  • צוות המדרשה
  • קהילת המדרשה
  • קרן מימוש
  • תגדירו ברור
  • תודה – בית פרת להוראה
  • תודה שהצבעת! קרן מימוש
  • תודה שהשקעת בקרן מימוש
  • תודה שנרשמת לאירוע יום העצמאות
  • תודה שנרשמת ליום עיון
  • תודה שנרשמת למסיבת קיץ-ת״א
  • תודה שנרשמת למשמר
  • תודה שנרשמת לפעילות
  • תודה שנרשמת לפעילות – ת״א
  • תודה שנרשמת לפעילות – ת״א (ללא תשלום)
  • תודה שנרשמת לקבלת האוגדן
  • תודה שנרשמת לשבתודה
  • תודה שנרשמת לתיקון ליל שבועות
  • תודה שנרשמת לתיקון ליל שבועות בתל אביב
  • תכנית אלול
  • תכנית מבוע
  • תקנון
    Read more about the article חלונות שקופים אטומים

    חלונות שקופים אטומים

    אני לא בטוחה מתי לראשונה הבנתי שהמעורבות שאני כה מורגלת בה מופנית אל מעגלים חיצוניים לקהילה שאני משתייכת אליה. שהקהילה שלי מנהלת יחסים

    להמשך קריאהחלונות שקופים אטומים

    בשבח הביקורתיות [מאמר תגובה]

    כשם שאפשר לצייר שיח ביקורתי כ"נטייה ורצון להרס", אפשר לציירו בתור הרכיב המרכזי בדרך לחקר האמת.

    להמשך קריאהבשבח הביקורתיות [מאמר תגובה]

    על יצירה, מחשבה חיובית ומתינות

    מחשבות על השיח השלילי והביקורתי שמאפיין את הפוליטיקה, התקשורת והרשתות החברתיות.

    להמשך קריאהעל יצירה, מחשבה חיובית ומתינות
    Copyright - OceanWP Theme by OceanWP
    רקע שקוף
    +

    המורים החסידיים הציעו פרשנות מחודשת לחגים ולמועדי השנה, במטרה להבין אותם באופן פנימי ורוחני יותר. בעקבות דרשה מספר הזוהר ננסה לחשוב יחד, בלימוד ובשיחה, האם גם ליום העצמאות עשוי להיות צד אישי יותר, הנוגע ללב ולנפש.

    +
    מה אנחנו באמת חוגגים ביום עצמאות? כיצד אני, כמי שנולדה וגדלה במדינה (כמעט) מובנת מאליה, יכולה לספר את הסיפור של החג הזה? 
    במפגש נתבונן במבוכה הזאת יחד, ובעזרת השראה מדרכי המדרש ננסה לספר מחדש את יום העצמאות, מנקודת המבט האישית שלנו; לראות את עצמנו כחלק מהסיפור, חוליית חיבור בשרשרת ארוכה.
    +

    לפני קצת יותר מעשר שנים, באלול ה', הרגשתי לראשונה את החיבור המיוחד והעוצמתי במפגש של תפילה עם קהילה. במקרה (או שלא), החוויה הזו הייתה שלובה עם הפעם הראשונה שהייתי שליחת ציבור, וזה היווה עבורי הזמנה להמשיך להתפתח ולהעמיק בתפילה ובשליחות ציבור ביחד איתכן ואיתכם.

    +

    "את הלילה הזה אתה עוד תספר לילדים ולנכדים ולנינים עוד הרבה אחרי שאנחנו כבר לא נהיה פה", עמוס עוז מספר שכך אביו אמר לו כאשר הרים אותו על כתפיו בליל כ"ט בנובמבר.
    מה מעצב את חיינו? אילו סיפורים מכוננים ילוו אותנו בהמשך? ואיזה יום או תקופה בחיינו יהפכו לסיפורים אותם נספר לילדינו ולנכדינו?
    בחבורה ננסה להתבונן אחורה וקדימה בזמן, על איך היסטוריה הופכת לסיפור, ואיך שיום חולין אחד מתמלא פתאום כולו חסד בזכות הסיפור אותו אנו מספרים.

    +
    כיצד באים לידי ביטוי נופי החיים של הוגים ציונים בכתיבתם וביצירותיהם? מה בכלל הפירוש של "נוף" בהקשרים האלו?
    נוף מוגדר כ"צירוף של כל הגורמים המצויים על פני מרחב מסוים השותפים לעיצוב דמותו ולתכונות מראהו", אבל גם כצמרת העץ, וגם כמקום גבוה, יפה, מראה רחב של הסביבה בטבע.
    בחבורה נראה כמה דוגמאות לקשר הזה, ובעקבותיהן ננסה גם לשאול קצת על נופי החיים של כל אחד ואחת מאיתנו.